| D'abord il est bon de savoir si les élèves connaissent
le sens du verbe détecter.
Ils savent sûrement ce qu'est un détective ou un détecteur de métaux. A partir de là nous pourrons aborder la fonction détection. D'abord en leur demandant que peut-on détecter ? une odeur, un changement de température, de la fumée, une présence, un changement d'éclairage, un changement de niveau etc.. A partir de ce "brainstorming", nous arriverons à définir la fonction détection. Elle capture une information concernant une grandeur physique et la transforme en un signal électrique. De quels opérateurs disposons nous pour assurer la fonction détection ? De capteurs ou de détecteurs comme des thermostats, des pressostats, des détecteurs de niveau. Au collège, nous fabriquons souvent
des alarmes de cartable.
Il en existe 2 grandes familles: * les photorésistances
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