La fonction détection 
D'abord il est bon de savoir si les élèves connaissent le sens du verbe détecter. 
Ils savent sûrement ce qu'est un détective ou un détecteur de métaux. 

A partir de là nous pourrons aborder la fonction détection. 

D'abord en leur demandant que peut-on détecter ? une odeur, un changement de température, de la fumée, une présence, un changement d'éclairage, un changement de niveau etc.. 

A partir de ce "brainstorming", nous arriverons à définir la fonction détection. 

Elle capture une information concernant une grandeur physique et la transforme en un signal électrique. 

De quels opérateurs disposons nous pour assurer la fonction détection ? 

De capteurs ou de détecteurs comme des thermostats, des pressostats, des détecteurs de niveau. 

Au collège, nous fabriquons souvent des alarmes de cartable. 
Le niveau détection de cet objet technique, nous permet d'aborder la détection d'une variation d'éclairement. 
Celle-ci est "perçue" par des composants dits photosensibles et en modifie leurs caractéristiques. 

Il en existe 2 grandes familles: 

  * les photorésistances 
  * les photosensibles 


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